L'EGTI est la European Graduate Tracking Initiative. Ce groupe de travail rassemble une trentaine d’expert·es de chaque pays. Il a vocation à discuter des conditions de mise en place au niveau européen d’enquêtes de suivi des diplômé·es et de fédérer tous les pays membres autour d'une enquête d'insertion européenne. Sur quelle architecture s’appuyer ? Comment intégrer les dispositifs d’enquête existants ? Comment prendre en compte les spécificités des systèmes d’enseignement supérieur nationaux ? Comment fédérer le plus de pays autour de ce projet ? Si enquête commune il y a, la collecte doit-elle se faire de manière centralisée, s’appuyer exclusivement sur des enregistrements administratifs ou peut-elle être confiée de façon décentralisée aux établissements ? Pour l’enquête actuellement finalisée conduite en 2022, 17 pays ont participé avec des taux de réponse très variables d’un p
Les discussions du réseau ont touché de sujets différents, la mobilité des étudiants, les différentiels de salaire, la mesure des compétences, etc., mais aussi des questions méthodologiques comme les méthodes d'appariement des données d'enquête avec les données administratives ou la GRPD.
Cependant, un des enjeux principaux est le lancement, à l'automne 2024, de l'appel à participation à l'enquête 2026 sur les sortants de 2025 et 2021. Le Céreq a déposé une proposition d'enquête Eurograduate 26 pour la France qui a été retenue par l’agence de gestion EACEA.
La réunion annuelle du réseau s'est tenue à Varsovie en Pologne en mai 2025, lors de laquelle a été annoncé le changement de coordinateur européen pour l'enquête 2026.
Les travaux sur le questionnaire ont débuté en novembre 2024. Le changement de coordinateur a retardé les opérations, qui seront relancées à l'automne 2025 ainsi que les calendriers 2025-26 des activités du EGTI.
ays à l’autre. Pour la 3e vague de l’enquête en 2026, l'objectif est de fédérer 25 pays participants. Le Céreq, avec l'appui du SIES (ministère de l'Enseignement supérieur), s'est porté candidat pour représenter la France lors de l'enquête 2026.
Équipe
Équipe Céreq
Département Entrées et Evolutions dans la Vie Active (DEEVA)
Arnaud DUPRAY
Mission Relations Internationales (MRI)
Matteo SGARZI
Autres partenaires
- SIES
- Commission Européenne (Erasmus +, Horizon, FSE+, d’autres programmes de financement européens)
- Agences européennes de recherche ou agences françaises à visée internationale (ETF, CEDEFOP, EUROSTAT, AFD, Agence France Education International, etc.)
- Instituts étrangers d’étude et de recherche (BIBB, INAPP, IWAK, IBE, etc.)
2025 > 2026
Ce qui sera fait
Pour le moment, le calendrier des activités 2025-2026 n'a pas été encore communiqué.
2024 > 2025
Ce qui a été fait
Les discussions du réseau ont touché de sujets différents, la mobilité des étudiants, les différentiels de salaire, la mesure des compétences, etc., mais aussi des questions méthodologiques comme les méthodes d'appariement des données d'enquête avec les données administratives ou la GRPD.
Cependant, un des enjeux principaux est le lancement, à l'automne 2024, de l'appel à participation à l'enquête 2026 sur les sortants de 2025 et 2021. Le Céreq a déposé une proposition d'enquête Eurograduate 26 pour la France qui a été retenue par l’agence de gestion EACEA.
La réunion annuelle du réseau s'est tenue à Varsovie en Pologne en mai 2025, lors de laquelle a été annoncé le changement de coordinateur européen pour l'enquête 2026.
Les travaux sur le questionnaire ont débuté en novembre 2024. Le changement de coordinateur a retardé les opérations, qui seront relancées à l'automne 2025 ainsi que les calendriers 2025-26 des activités du EGTI.
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2023 > 2024
Un 2e cycle de réunions a permis de compléter la connaissance des pratiques disparates entre pays.