Il s’agit d’analyser les facteurs de choix d’orientation des étudiants dans l’enseignement supérieur selon diverses dimensions. Plus récemment avec la mise en place du projet ITI, on s'intéresse aux mobilités des étudiants.
Équipe
Équipe Céreq
Bureau d'Economie Théorique et Appliquée (BETA)
Magali JAOUL-GRAMMARE
2025 > 2026
Ce qui sera fait
Participation à la 18th Annual International Conference of Education, Research and Innovation Seville (Spain) - du 10 au 12 novembre autour de 2 travaux :
- International mobility of master's graduates: a career booster for men, a mirage for women?
- The Hidden Catalysts: How Weak Ties Drive International Student Mobility
2024 > 2025
Ce qui a été fait
L'analyse quantitative via les données issues des enuêtes Génération a débuté au dernier trimestre 2024.
Parallèlement, l'exploitaiton des interviews a commencé.
M. Jaoul-Grammare (et l’ensemble du collectif du projet ITI mobilités) : « La mobilité internationale en cours d’étude : remède contre le déclassement professionnel des diplômés de master ? », Journée d’Etudes du projet de recherche « ITI Mobilités », 2 décembre Strasbourg.
Afficher l'historique du projet
2023 > 2024
Le projet a débuté en janvier 2024. A ce jour, 30 entretiens ont été réalisées.
Publications
- Jaoul-Grammare, Magali. Stratégie des élèves à l’entrée dans l’enseignement supérieur. les apports de l’enquête Transition du Secondaire au Supérieur 2019 à la problématique de l’engorgement. pp. 77 – 108 in L'orientation scolaire et professionnelle vol. 51, n° 1
Lien vers la publication - Diebolt, Claude ; Jaoul-Grammare, Magali. An experimental analysis of the cliometric model of glutting. pp. 546-556 in Education Economics Vol. 27, Issue 5
Lien vers la publication - Jaoul-Grammare, Magali. Why Do Young People Make Atypical Gender-Related Study Choices? An Analysis of French Master’s Graduates. pp. 116-138 in Journal of Research in Gender Studies Vol. 9, Issue 1
Lien vers la publication - Jaoul-Grammare, Magali. Évolution des inégalités de rendements éducatifs des diplômés du supérieur. Une comparaison Génération 1998 - Génération 2010. Marseille : Céreq, 2017. pp. 149-161 in Céreq Echanges n° 5
Lien vers la publication - Jaoul-Grammare, Magali. Policy Reform and Gender Inequality in French Higher Education : A Two-Generation Comparative Study. Strasbourg : BETA, 2017. 24 p in Documents de travail n° n° 2017-2
Lien vers la publication - Diebolt, Claude ; Jaoul-Grammare, Magali. Cliométrie de l’enseignement supérieur : une analyse expérimentale de la théorie de l’engorgement. pp. 149-170 in Revue Internationale des Economistes de Langue Française n° 1
Lien vers la publication - Canals, Valérie ; Diebolt, Claude ; Jaoul-Grammare, Magali. Éducation, productivité et gain. Retour sur les approches critiques de l’enchaînement causal de la théorie du capital humain. pp. 137-162 in Studia Oeconomica Posnaniensa vol. 4, n° 3
Lien vers la publication - Dif, M'Hamed. On the Development and Performance of Apprenticeship-type Schemes within the French Vocational Alternating Training System. Paper presented at the ECER Conference on "Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers". 13 p
Lien vers la publication - Jaoul-Grammare, Magali. Choix d’orientation atypique en master. Marseille : Céreq, 2014. pp. 85-104 in Relief n° 46
Lien vers la publication - Jaoul-Grammare, Magali. Prestige social des professions et substituabilité des filières universitaires en France au XXème siècle. pp. 1309-1333 in Economies et sociétés tome XLVIII, n° 8
Lien vers la publication
Autres valorisations
Organisation d'un colloque, pour décembre 2024. Journée d'études : Les mobilités professionnelles et géographiques en Europe des diplômés de master