Conditions d'études et de vie des étudiants des établissements d'enseignement supérieur rennais

Finalisation du projet.

Le travail s'est poursuivi avec l'analyse des données à partir des axes retenus : conditions d'études, logement, transport, santé. Une attention particulière sera portée à la comparaison campus rennais et campus délocalisés, et aux situations de vulnérabilité.

Contribution à la rédaction des notes de synthèse, mises en ligne sur les sites des observatoires : Les temps étudiants. Des articulations variées selon les disciplines ; le logement étudiant l'autonomie au risque des difficultés financières ; la santé des étudiants. Des écarts qui perdurent ; les moyens de transport et de déplacement. Des modalités plus respectueuses de l'environnement ; les vulnérabilités étudiantes.

Rédaction d'un article pour un numéro spécial de la Revue française des affaires sociales (à paraitre en août 2025). Cet article intitulé D'un campus à l'autre, interroger les vulnérabilités des étudiants, vise à mettre en lumière les effets de contexte, selon le lieu d’inscription des étudiants : antennes universitaires de ville moyenne ou universités de métropole. Les premières se distinguent a priori des secondes, car elles ont notamment pour mission de favoriser l’accès à l’enseignement supérieur des néobacheliers dans une perspective de proximité géographique. L’analyse des données tend à montrer quels lieux d’études n’influent pas sur la probabilité de vulnérabilités, mais les étudiants les plus vulnérables présentent des caractéristiques communes. Celles-ci relèvent bien souvent de l’autonomisation, choisie ou contrainte, qui implique des ressources dont les étudiants sont diversement dotés et rappellent les inégalités peu compensées par les aides sociales.